勉強のやり方について

中学生の頃から私が大事にしていることがあります。
それは 「覚えるではなく理解する」 です。

面倒くさがりで、繰り返し作業が苦手だった私はこう考えました。

「仕組みや解き方を理解すれば、繰り返ししなくてもできるようになる」

心理学用語では 「洞察学習」 と呼ばれ、
ドイツの心理学者 ケーラー によって提唱されたものです。

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洞察学習とは

研究内容（要約）：

• チンパンジーを檻に入れる
• 檻の外に離れた場所にバナナ
• 手の届く範囲に短い棒
• 少し離れた場所に長い棒
• 最初は短い棒で試すが届かない
• イライラ後、短い棒で長い棒を取り、長い棒でバナナを取る

再度同じ状況にすると、最初から長い棒を取ろうとした。

ここから導ける洞察学習のポイント：

1. 理解し考えることで結果にたどり着く
2. 理解した方法は再現されやすく、消えにくい

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勉強に置き換えると？

• 短い棒＝公式・文法
• 長い棒＝解法・模範解答・解説
• バナナ＝成績・点数

つまり、今手にしている「短い棒」が 何のためにあるのか
どのように扱えば良いのかを理解することが大事。

また、問題や解説の中で
文字や数字がどういう意味で動いているのか を追うことも重要。

そして、それが難しいからこそ、講師にどんどん聞くべきです。

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「繰り返してるのに解けない」理由

• 練習回数を増やしても
• テストになると解けない
• 少しひねると崩れる

こういう場合の多くは
短い棒（公式や文法）の意味を理解していない ことが原因。

試行錯誤学習（トライ＆エラー）の弱点

• ソーンダイクが提唱
• 反復型で覚えようとする方法
• 時間がかかる
• 応用が効きにくい